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OKKIO AL CARTELLO

Okkio al cartello

Il nuovo test per la valutazione della comprensione pragmatica e revisione ortografica.

Autori: Daniela Rustioni Metz Lancaster, Andrea Martinelli , Sara Proserpio , Monica Schinetti
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Lo strumento utile per:

  • Documentare le abilità di comprensione pragmatica e di revisione ortografica nei soggetti di età compresa tra i 7,6 e gli 11,6 anni attraverso un metodo standardizzato.
  • Effettuare procedure di screening in ambito clinico con soggetti che presentano disturbi del linguaggio primari o associati, disturbi specifici dell’apprendimento, ADHD o disabilità di diverso genere.
  • Perfezionare la diagnosi clinica, programmare interventi neuropsicologici e logopedici in modo mirato e fungere da supporto ai processi educativi nel sistema scolastico.


B
Qualifica richiesta
B
Destinatari

Bambini dai 7,6 agli 11,6 anni

Somministrazione

20 '. Individuale; Carta e matita

Scoring

Manuale

Campione

777 bambini provenienti dalle classi 3°, 4° e 5° della scuola primaria (642 italiani con sviluppo normotipico, 102 di origine straniera e 33 soggetti con certificazione di disturbo specifico dell'apprendimento)

N00349 - Okkio al cartello - Kit

Manuale (contenente i principi teorici e indicazioni per la somministrazione e lo scoring del test, descrizione del campione normativo e presentazione di casi clinici) + libro degli stimoli (contenente i 24 cartelli che costituiscono la prova) + 25 protocolli di notazione (per la registrazione dei dati e dei punteggi ottenuti alla prova)

• Prodotto disponibile
€ 400,00 + IVA
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N00347 - Okkio al cartello - 50 Protocolli di notazione

50 protocolli di notazione, per la registrazione dei dati e dei punteggi ottenuti alla prova.

• Prodotto disponibile
€ 150,00 + IVA
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Caratteristiche e obiettivi dello strumento

Caratteristiche e obiettivi dello strumento

Okkio al cartello misura le abilità di comprensione pragmatica e di revisione ortografica nei bambini tra i 7,6 e gli 11,6 anni.

Il test evidenzia il livello effettivo delle competenze di comprensione/revisione nelle popolazioni a rischio, nei soggetti con disturbi del linguaggio e in bambini/e di origine straniera, è utile nel processo diagnostico dei disturbi dell’apprendimento e per la pianificazione degli interventi volti al recupero mirato delle difficoltà.

  • Valuta in modo quantitativo e qualitativo le abilità di revisione ortografica e di comprensione pragmatica in rapporto all’età e alla classe frequentata.
  • Valuta le abilità linguistiche nei soggetti che apprendono l’italiano come seconda lingua.
  • Identifica la natura delle problematiche di comprensione, le caratteristiche delle abilità di lettura, di scrittura e di revisione ortografica, nonché la loro interdipendenza nei processi interpretativi.
  • È possibile utilizzare la prova nel follow up, al fine di individuare l’effettiva soglia di miglioramento a seguito del trattamento intrapreso.

La prova consiste nel mostrare 24 cartelli che presentano messaggi scritti contenenti 61 errori. Ogni cartello ha un livello di difficoltà variabile dovuto alle seguenti caratteristiche:

  • presenza o assenza di contesto in cui il messaggio viene mostrato,
  • tipo di lessico utilizzato nel messaggio,
  • lunghezza delle frasi,
  • numerosità e tipologia di errori presenti nei messaggi,
  • livello di difficoltà interpretativa.


Durante la prova si mostrano i cartelli uno dopo l’altro secondo un ordine prestabilito chiedendo di leggere ad alta voce ciascun messaggio e di riferirne il significato. Le persone in esame non sono a conoscenza della presenza di errori nei messaggi.

La prova viene somministrata in forma individuale e si conclude in un’unica sessione.

Dimensioni Indagate

Dimensioni Indagate

  • Lettura ad alta voce
  • Priorità temporale del compito
  • Comprensione pragmatica
  • Revisione ortografica

Composizione del Kit

Composizione del Kit

  • Manuale contenente i principi teorici e indicazioni per la somministrazione e lo scoring del test, descrizione del campione normativo e presentazione di casi clinici.
  • Libro degli stimoli contenente 24 cartelli – contenenti 61 errori – che costituiscono la prova.
  • 25 protocolli di notazione, per la registrazione dei dati e dei punteggi ottenuti alla prova.


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