Le
PVCM indagano, nell’ambito dello
sviluppo metalinguistico, le abilità di comprensione di bambini dagli 8 agli 11 anni e consentono di determinare in modo accurato
le capacità di decodificare un messaggio ambiguo.
Lo strumento valuta la
competenza del bambino nel superare la decodifica letterale a favore di quella metaforica (distinguere ciò che è detto da ciò che si intende dire), in una fascia di età in cui tale processo è in via di acquisizione e consolidamento. Le prove forniscono inoltre indicazioni sul
tipo di strategia utilizzata nella risoluzione del compito e dati normativi
sull’evoluzione processuale delle abilità, al fine di una valutazione attendibile e della rilevazione di indicazioni operative.
STRUTTURA
Il test si compone di 4 prove organizzate in base al tipo di stimolo presentato, che può essere verbale (20 tavole) o di tipo misto, figurale e verbale (25 tavole):
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prova Fumetti (13 tavole)
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prova Proverbi (10 tavole)
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prova Modi di dire (10 tavole)
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prova Pubblicità (12 tavole)
Per ogni item, il bambino è chiamato a decifrare il significato del messaggio – visivo o verbale – scegliendo un’alternativa tra quelle proposte.
CARATTERISTICHE CHIAVE
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Punteggi suddivisi in 4 fasce di età.
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Utilizzo di stimoli accattivanti tratti da fumetti e pubblicità.
È UTILE PER-
Valutare le abilità di comprensione metalinguistica in bambini di 8-11 anni di età.
- Individuare punti di forza e di debolezza nell’ambito delle capacità di decodifica sui quali programmare un piano di recupero e/o potenziamento.
- Ricavare informazioni sullo stile operativo del bambino.