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Kit LEITER 3

Leiter-3 - Leiter International Performance Scale - 3ª edizione

Il test non verbale per misurare il QI e le abilità cognitive

Autori: Gale H. Roid, Lucy J. Miller, Mark Pomplun, Chris Koch
Versione Italiana: Cesare Cornoldi, David Giofrè, Carmen Belacchi
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Leiter-3 è utile per valutare:

  • Il ritardo cognitivo e disturbi uditivi o della comunicazione
  • ADHD o disturbi dello spettro autistico
  • Disturbi specifici dell’apprendimento
  • Soggetti con difficoltà nel padroneggiare la lingua italiana 
  • Disabilità motorie
  • Il grado di disabilità intellettiva
  • Disturbi che colpiscono il sistema nervoso come Alzheimer, Parkinson e demenza

Scarica qui il report di esempio

C
Qualifica richiesta
C
Destinatari
Dai 3 agli 80 anni
Pubblicazione

2016

Somministrazione
Batteria Cognitiva: 45’ ca. (30’ con bambini piccoli/soggetti con un basso profilo di funzionamento); Batteria Attenzione e Memoria: 30’ ca. 
Individuale; carta e matita
Composizione

Batteria Cognitiva; Batteria Attenzione e Memoria

Scoring gratuito*
94968K - Leiter-3 - Kit

Manuali + materiale del test + 20 fogli di profilo di crescita + 20 libri delle risposte + 20 protocolli di notazione 

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La Leiter-3 offre la possibilità di effettuare lo scoring sulla piattaforma Giunti Testing.
*Con l’acquisto dei protocolli di notazione è incluso un numero equivalente di scoring gratuiti.

20001A - Crediti Giunti Testing
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Leiter-3. Il test non verbale per la misurazione di QI e abilità cognitive

Leiter-3 è un test completamente non verbale per misurare QI e abilità cognitive. È possibile utilizzare lo strumento con bambini, adolescenti e adulti, in una fascia d’età che va dai 3 agli 80 anni.

A differenza dei tradizionali test del QI, Leiter-3 pone l’accento su componenti fluide e non verbali del ragionamento, caratteristica che la rende particolarmente adatta alla valutazione di:

  • soggetti con disturbi della comunicazione;
  • persone che non parlano l’italiano come lingua madre;
  • chi ha subito danni cerebrali o è affetto da patologie degenerative (Alzheimer, Parkinson e demenza, per esempio);
  • persone con deficit motori.

Enfatizzando l’intelligenza fluida, la misura più valida delle abilità cognitive innate di un individuo, lo strumento è meno soggetto a influenze linguistiche, culturali, sociali o educative.

La scala Leiter-3 dà, inoltre, la possibilità di calcolare i cosiddetti punteggi di crescita, consentendo un confronto tra le performance dell’individuo in tempi successivi. Ciò è importante soprattutto nella valutazione di soggetti con disabilità intellettiva, nei quali si può avere l’impressione che il QI tenda a diminuire con il passare del tempo, mentre, in realtà, la performance complessiva aumenta.


Novità della Leiter-3 rispetto alla Leiter-R (versione precedente)

Rispetto alla precedente versione, cioè alla Leiter-R, la Leiter-3 è stata ridisegnata e aggiornata per ricoprire un più ampio intervallo di età (dai 3 agli 80 anni), consentendo al professionista di avere a disposizione un’unica batteria d’intelligenza per ogni fascia di età.

Il test si presenta anche più snello e agile: sono stati mantenuti i subtest migliori e più utilizzati della Leiter-R e ne sono stati aggiunti alcuni, per un totale di 10 subtest raggrupati in due batterie distinte.




Caratteristiche e obiettivi dello strumento

Caratteristiche e obiettivi dello strumento

Quali sono le caratteristiche della Leiter-3?

  • Valutazione non verbale del QI. 
  • Due batterie distinte per QI non verbale e Attenzione e Memoria. 
  • Punteggi supplementari per l’analisi degli errori.


Qual è la struttura della Leiter-3?

La struttura della Leiter-3 si articola in 2 batterie - Cognitiva e Attenzione e Memoria - ciascuna costituita da 5 subtest.

Batteria Cognitiva

La batteria Cognitiva è composta valuta dimensioni tradizionalmente legate all’intelligenza (quali il ragionamento, la visualizzazione e il problem-solving).

I 5 subtest che compongono la batteria Cognitiva sono:
  • Completamento di forme (FC – Form Completion): abilità di riconoscere un oggetto intero dall’insieme delle sue parti disposte in modo casuale. 
  • Classificazione/analogie (CA – Classification/Analogies): il subtest comincia con un compito che valuta la classificazione di oggetti o disegni geometrici. Il compito è seguito (a partire dai 6 anni) da item che misurano il ragionamento con forme geometriche e che includono matrici 2x2, 4x2 o più complesse.
  • Ordine sequenziale (SO – Sequential Order): progressioni logiche di oggetti pittorici o figurati, selezione di stimoli collegati che progrediscono seguendo un certo ordine. 
  • Pattern visivi (VP – Visual Patterns): opzionale (mette insieme due subtest della Leiter-R: Matching e Repeated Patterns).

Batteria Attenzione e Memoria

La batteria Attenzione e Memoria può essere somministrata in aggiunta (o anche separatamente) per ottenere misure non verbali su deficit di numerose funzioni cognitive che rappresentano per il clinico un valido aiuto per l’assessment neuropsicologico.

I 5 subtest che compongono la batteria Attenzione e Memoria sono i seguenti:

  • Attenzione sostenuta (AS – Attention Sustained): esecuzione di compiti ripetuti che richiedono il mantenimento del controllo attentivo, come trovare e barrare tutti i quadrati che si trovano in una serie di forme geometriche stampate su un foglio. 
  • Memoria in avanti (FM – Forward Memory): abilità di ricordare una sequenza di oggetti figurati che l’esaminatore mostra in una certa successione. 
  • Attenzione divisa (AD – Attention Divided): questo subtest misura il grado di attenzione mantenuta quando è richiesto di “dividere” l’attenzione. 
  • Memoria all’indietro (RM – Reverse Memory): abilità di ricordare una sequenza di oggetti figurati in ordine inverso (ossia all’indietro) rispetto a quello utilizzato dall’esaminatore. 
  • Stroop non verbale (NS – Nonverbal Stroop): misura i processi cognitivi e i deficit neuropsicologici, così come i processi di “resistenza” all’interferenza cognitiva.


La presenza di due batterie distinte per il QI non verbale e Attenzione e Memoria rappresenta un punto di forza e fa in modo che, soprattutto nel caso di soggetti con ADHD o disturbi dell’apprendimento, i fattori di memoria e attenzione non riducano in maniera impropria la stima del funzionamento cognitivo globale.

Composizione del Kit

Composizione del Kit

Il Kit Leiter-3 è composto dai seguenti articoli:

  • 20 Protocolli di notazione
  • 20 Libri delle risposte
  • 20 Fogli di profilo di crescita
  • 1 Manuale di istruzioni
  • 1 Manuale dell’adattamento italiano 


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Leiter-3 - Report di esempio
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