Bayley-4
Le Bayley-4 sono utili per:
-
Individuare precocemente ritardi o fattori di rischio nello sviluppo
-
Valutare il funzionamento dello sviluppo di bambini e bambine di età compresa tra 16 giorni e 3,6 anni
-
Monitorare l’andamento dello sviluppo e i progressi nel tempo
-
Pianificare interventi abilitativi e riabilitativi personalizzati e valutarne l’efficacia nel tempo
-
Raccogliere informazioni dettagliate sul funzionamento in età preverbale
Vuoi aggiornare le tue Bayley-III?
Rottamale e ottieni il -40% sull'acquisto del nuovo Kit Bayley-4
-
B
Qualifica richiesta
-
Destinatari
Dai 16 giorni ai 3,6 anni
-
Somministrazione
Individuale, Carta e matita
-
Tempo di somministrazione
da 30 a 70 minuti - a seconda dell'età del bambino
-
Scoring
Online
-
Campione
1700 soggetti (USA)
|
Scoring gratuito*
N00745 - Bayley-4 - Kit
materiale del test + 25 protocolli di notazione* + 25 libretti di Risposte motorie + 25 questionari Comportamento socioemozionale e adattivo + manuali
|
Prodotto disponibile |
3.200,00 €
|
-
+
|
|
|
|
Scoring gratuito*
N00746 - Bayley-4 - 25 Protocolli di notazione |
Prodotto disponibile |
200,00 €
|
-
+
|
|
|
|
N00747 - Bayley-4 - 25 Libretti di Risposte motorie |
Prodotto disponibile |
75,00 €
|
-
+
|
|
|
|
N00748 - Bayley-4 - 25 Questionari Comportamento socioemozionale e adattivo |
Prodotto disponibile |
162,50 €
|
-
+
|
|
|
|
N00749 - Bayley-4 - Manuale tecnico |
Prodotto disponibile |
100,00 €
|
-
+
|
|
|
|
N00750 - Bayley-4 - Manuale di somministrazione |
Prodotto disponibile |
150,00 €
|
-
+
|
|
|
*Numero equivalente di scoring incluso. |
Bayley-4 - Il test per la valutazione del funzionamento dello sviluppo tra i 16 giorni e i 3,6 anni
La quarta edizione delle Bayley Scales of Infant and Toddler Development™ (Bayley-4) è il test di riferimento per la valutazione del funzionamento dello sviluppo di bambini e bambine tra i 16 giorni e i 3,6 anni.
Il test consente ai professionisti che si occupano di età evolutiva di analizzare in modo sistematico il funzionamento cognitivo, linguistico, motorio, socioemozionale e del comportamento adattivo nei primi anni di vita. Permette di raccogliere informazioni dettagliate, utili per la valutazione precoce di eventuali difficoltà o ritardi nello sviluppo e per la pianificazione e il monitoraggio degli interventi.
Grazie alla sua struttura multidimensionale e al coinvolgimento attivo del caregiver durante la valutazione, le Bayley-4 permettono di integrare dati raccolti attraverso la somministrazione diretta degli items, osservazioni cliniche e informazioni anamnestiche preliminare.
Le scale Cognitiva (COG), Linguaggio (LANG) e Motoria (MOT) combinano item strutturati, osservazione diretta e domande rivolte al caregiver, consentendo di raccogliere informazioni sulle abilità del bambino anche al di fuori del setting di somministrazione.
Le scale Socioemozionale (SOEM) e Comportamento adattivo (ADBE) si basano sulle informazioni fornite dal caregiver primario e permettono di analizzare in modo approfondito le abilità relazionali, emotive e adattive che il bambino sperimenta nella vita quotidiana. Ciò consente di raccogliere tutte quelle informazioni altrimenti difficili da valutare all’interno del setting di somministrazione.
Quali sono le novità della quarta edizione delle Scale Bayley?
Bayley-4, la quarta edizione delle Scale Bayley, introduce importanti novità metodologiche e operative che ne potenziano l’efficacia clinica:
-
La somministrazione, ora guidata da Item di serie e Item correlati, consente una maggiore flessibilità nella valutazione e un migliore adattamento alle esigenze individuali
-
Il Libretto di risposte motorie è fornito separatamente rispetto al Protocollo di notazione, migliorando l’organizzazione del materiale e la gestione della sessione di valutazione.
-
Il coinvolgimento del caregiver consente di integrare nella valutazione informazioni su comportamenti e abitudini quotidiane che non sarebbe altrimenti possibile ottenere nell’ambiente della somministrazione
-
L’introduzione di un approccio politomico di attribuzione del punteggio permette di distinguere abilità “acquisite”, “emergenti” e “non presenti”, offrendo una lettura più sensibile dello sviluppo e un dato utile per orientare la presa in carico e la pianificazione dell’intervento
-
La scala Comportamento adattivo è composta da una selezione di item e aree di abilità derivati dalle Vineland-3. Gli item, ridotti da 241 a 120, contribuiscono alla riduzione dei tempi di compilazione
-
I dati normativi sono stati aggiornati
-
Il tempo di somministrazione, ridotto da 30–90 minuti a 30–70 minuti, è utile per mantenere elevato il livello di coinvolgimento durante le prove
-
Lo scoring online gratuito consente infine una restituzione strutturata dei risultati, con report per il professionista e un report per il caregiver
Caratteristiche e obiettivi
Quali sono le caratteristiche delle Baylely-4?
-
Somministrazione flessibile adattabile all’età e alle caratteristiche del bambino o della bambina
-
Coinvolgimento attivo del caregiver nella raccolta delle informazioni
-
Approccio politomico per distinguere abilità acquisite, emergenti o non presenti
-
Osservazione incidentale dei comportamenti
-
Scoring online con restituzione di un report per il somministratore e uno per il caregiver
-
Dati normativi aggiornati
-
Riduzione dei tempi di somministrazione (30–70 minuti)
Qual è la struttura delle Bayley-4?
La struttura delle Bayley-4 si articola in 5 scale principali:
1. Scala Cognitiva (COG)
Valuta lo sviluppo sensomotorio, l’esplorazione e la manipolazione, la capacità di individuare la relazione tra gli oggetti (comprenderne la relazione con usi comuni), la formazione dei concetti, la memoria, i precursori delle funzioni esecutive e altri aspetti del processo cognitivo
2. Scala Linguaggio (LANG)
È composta dai subtest:
-
Comunicazione recettiva (RC). Misura i comportamenti che indicano la comprensione della comunicazione non verbale, lo sviluppo del vocabolario e il vocabolario relativo allo sviluppo morfologico
-
Comunicazione espressiva (EC). Indaga la comunicazione preverbale, lo sviluppo del vocabolario e lo sviluppo morfosintattico
3. Scala Motoria (MOT)
È composta dai subtest:
-
Motricità fine (FM). Valuta le abilità associate alla presa, all’integrazione motoria-percettiva, alla pianificazione e alla velocità motoria, oltre alle abilità relative all’inseguimento visivo, al raggiungimento, alla manipolazione e alla capacità di afferrare oggetti, prendendo in considerazione le funzionalità dell’abilità manuale e l’elaborazione delle informazioni tattili
-
Motricità grossolana (GM). Misura la stabilità prossimale e il movimento degli arti e del tronco. Valuta il posizionamento statico e il movimento dinamico, inclusi la locomozione, la coordinazione, l’equilibrio e la pianificazione motoria
4. Scala Socioemozionale (SOEM)
Indaga l’acquisizione sociale ed emozionale del bambino o della bambina attraverso le informazioni fornite dal caregiver. Identifica le principali tappe dello sviluppo che dovrebbero essere raggiunte entro una certa età
5. Scala Comportamento Adattivo (ADBE)
Analizza le capacità funzionali quotidiane, sia valutando ciò che il bambino o la bambina fa effettivamente, sia ciò che potrebbe essere in grado di fare
Composizione del kit
Il kit delle Bayley-4 è composto dai seguenti articoli:
-
Manuale di somministrazione. Raccoglie le informazioni necessarie per la somministrazione e l’attribuzione dei punteggi delle scale: Cognitiva, Linguaggio, Motoria, Socioemozionale e Comportamento adattivo. Illustra le linee guida generali per l’utilizzo dei punti di partenza, le regole per la somministrazione inversa, le regole di interruzione e i punti di arresto. Fornisce le indicazioni per compilare il Protocollo di notazione, il Questionario del comportamento socioemozionale e adattivo e l’Inventario dell’osservazione del comportamento
-
Manuale tecnico. Offre una panoramica sull’evoluzione delle scale Bayley e presenta la standardizzazione, lo sviluppo delle norme e le proprietà psicometriche del test. Fornisce anche indicazioni utili per interpretare correttamente i risultati
-
25 protocolli di notazione. Il protocollo di notazione è progettato per facilitare la somministrazione e l’attribuzione dei punteggi agli item. Contiene spazi per registrare i punteggi e le risposte del soggetto, annotare il tempo e aggiungere commenti. Include informazioni dettagliate sui punti di partenza, sulle regole di somministrazione inversa, le regole di interruzione e i limiti di tempo
-
25 questionari Comportamento socioemozionale e adattivo. Il questionario è compilato dal caregiver e permette di raccogliere informazioni dettagliate sulle competenze socioemozionali e adattive del soggetto. È diviso in due parti: la Scala Socioemozionale (Parte 1) valuta le abilità socioemozionali, mentre la Scala Comportamento adattivo (Parte 2) osserva le azioni quotidiane che il bambino o la bambina compie per comunicare, prendersi cura di sé e relazionarsi con gli altri
-
Libro degli stimoli. Contiene le figure da mostrare al bambino o alla bambina e le istruzioni che il somministratore deve seguire per la corretta presentazione degli item
-
25 Libretti di risposte motorie. Contiene gli stimoli per completare alcuni item del subtest Motricità fine
-
Observation Checklist. È fornita all’interno del Protocollo di notazione ed è utile per identificare e valutare gli item che possono essere osservati in maniera incidentale. La checklist può essere estratta dal Protocollo e conservata separatamente
-
Oggetti funzionali. Comprendono diverse tipologie di oggetti da utilizzare durante la somministrazione delle prove. Tra questi ci sono oggetti di uso comune, giocattoli, altri materiali necessari per svolgere le prove previste dagli item