CUIDA

Questo originale test è stato messo a punto con l’obiettivo di creare uno strumento valido e attendibile per valutare le capacità di fornire attenzione e cure adeguate ad un figlio biologico, adottato, in affido, accolto o a carico di un’istituzione, e più in generale valutare coloro che – a vario titolo – forniscono un’“assistenza”.

STRUTTURA

Il CUIDA è composto da 189 item che misurano variabili affettive, cognitive e sociali, legate alla capacità di stabilire relazioni finalizzate all’assistenza di altre persone.

È costituito da 14 scale primarie che vanno a comporre 3 fattori di secondo ordine e 1 fattore aggiuntivo.

• Altruismo (Al): disposizione ad aiutare gli altri e a preoccuparsi del loro stato di salute in maniera disinteressata.
• Apertura (Ap): condotta di fronte a esperienze nuove e strane, immaginazione attiva, gusto per la varietà, attenzione ai sentimenti e curiosità intellettuale.
• Assertività (As): capacità di esprimere in modo adeguato emozioni sia positive che negative, fare e ricevere critiche, proferire e ricevere complimenti, accettare e rifiutare delle richieste e mostrare il proprio disaccordo.
• Autostima (At): grado di soddisfazione per il proprio aspetto fisico, per le relazioni stabilite con persone significative, per i successi professionali.
• Capacità di risolvere i problemi (Rp): identificare i problemi, studiare le diverse alternative, agire secondo un piano, essere flessibili e disposti a risolvere i conflitti.
• Empatia (Em): capacità di riconoscere e comprendere i sentimenti degli altri.
• Stabilità emotiva (Ee): capacità di controllare gli stati di tensione associati ad esperienze emotive forti e di mantenere il controllo sul proprio comportamento in situazioni di conflitto o disagio.
• Indipendenza (In): capacità di compiere attività abituali senza l’aiuto e la protezione da parte di altri.
• Flessibilità (Fl): capacità di percepire e accettare le diverse sfumature di ogni situazione, di riconoscerle e di adattarvisi.
• Riflessività (Rf): capacità di parlare e agire in modo meditato e non impulsivo.
• Socializzazione (Sc): facilità nello stabilire una relazione con l’altro, piacere di stare in compagnia, gusto per attività sociali.
• Tolleranza alla frustrazione (Tf): capacità di accettare l’eventualità che un desiderio, un’aspettativa o un progetto non si compiano.
• Capacità di stabilire legami affettivi o di amore (Ag): requisito fondamentale per un adeguato sviluppo evolutivo e per la costruzione di relazioni interpersonali.
• Capacità di superare il dolore (Dl): capacità di elaborazione di una perdita nella vita personale, familiare o sociale di un individuo.

Fattori di secondo ordine

• Assistenza responsabile (Cre): capacità di far fronte con impegno a situazioni che richiedono una risposta attenta alle necessità dell’altro.
• Assistenza affettiva (Caf): capacità di dare sostegno emotivo e di far fronte a situazioni in cui è indispensabile dare o ricevere affetto con un controllo adeguato delle proprie emozioni.
• Sensibilità verso gli altri (Sen): capacità di percepire le necessità degli altri.

Fattore aggiuntivo

• Aggressività (Agr): stato emotivo che si riferisce ad un insieme di tendenze, sentimenti o azioni distruttive verso se stessi o gli altri.

CARATTERISTICHE CHIAVE

• Misura fattori di personalità rilevanti per dare assistenza.
• Valutazione di variabili cognitive e affettive
• Molteplici ambiti di applicazione

È UTILE PER

• Valutazioni in ambito giuridico per adozioni e affidi.
  
• Valutazione di figure professionali che offrono assistenza ad anziani, malati e disabili.
  
• Valutazione di profili nella selezione del personale in ambito sanitario e di mediazione.