TOR - Test di Comprensione del Testo Orale 3-8 anni
Il test TOR è utile per:
- Valutare la capacità di comprensione di testi narrativi da parte di bambini tra i 3 e gli 8 anni
- Individuare eventuali difficoltà nell’area linguistica
- Individuare eventuali difficoltà di comprensione dei testi narrativi a prescindere dalle abilità di decodifica della lingua scritta.
- Migliorare le capacità di comprensione dei testi narrativi attraverso training specifici
Il test TOR è utile per:
- Valutare la capacità di comprensione di testi narrativi da parte di bambini tra i 3 e gli 8 anni
- Individuare eventuali difficoltà nell’area linguistica
- Individuare eventuali difficoltà di comprensione dei testi narrativi a prescindere dalle abilità di decodifica della lingua scritta.
- Migliorare le capacità di comprensione dei testi narrativi attraverso training specifici
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A
Qualifica richiesta
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Destinatari
Dai 3 agli 8 anni
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Somministrazione
Individuale, Carta e matita
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Tempo di somministrazione
20’
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Scoring
Manuale
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Campione
1700 soggetti
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93708X - TOR - Kit
manuale + libretto storie e moduli di codifica fotocopiabili + tavole figurate
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Prodotto disponibile |
160,00 €
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+
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93711A - TOR - Manuale di istruzioni |
Prodotto disponibile |
53,00 €
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+
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TOR - Il test che valuta la capacità di comprendere i testi narrativi
Il TOR – test per la comprensione del testo orale - valuta la capacità di comprendere testi narrativi da parte di bambini di età compresa tra i 3 e gli 8 anni e consente di individuare eventuali difficoltà nell’area linguistica.
Il test di comprensione del testo orale, somministrato a bambini che frequentano la scuola primaria, consente inoltre di riconoscere eventuali difficoltà di comprensione a prescindere dalle abilità di decodifica della lingua scritta.
Il TOR può trovare applicazione in ambiti educativi, clinici e di ricerca.
I risultati del TOR forniscono indicazioni per migliorare le capacità di comprensione del testo orale
Caratteristiche e obiettvi
STRUTTURA
Qual è la struttura del TOR?
La struttura del TOR si articola in tre forme diverse per lunghezza e difficoltà, ognuna specifica per fascia di età.
Ciascuna forma consiste in 2 brani o storie, per ognuna delle quali l’operatore o l’insegnante pone 10 domande di comprensione (5 di tipo testuale, 5 di tipo inferenziale).
Il bambino indica semplicemente con il dito la risposta su tavole figurate composte da quattro figure.
