TPB - Test Prevenzione Bullismo

184,00 €
Lo strumento innovativo per valutare il clima emotivo del gruppo classe e prevenire il bullismo e il cyberbullismo
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Autori: Nicola Botta
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SKU
CL142
  • C

    Qualifica richiesta

  • Destinatari

    Studenti dai 9 ai 18 anni

  • Somministrazione

    Individuale, Collettiva, Carta e matita, Online

  • Tempo di somministrazione

    20’ ca.

  • Scoring

    Online

  • Campione

    922 soggetti

Elementi prodotti raggruppati

20001A - Crediti Giunti Testing

Prodotto disponibile

Scoring gratuito*

95469G - TPB - Kit

25 fascicoli delle tavole (con incluso un numero equivalente di Crediti Giunti Testing per scoring online e creazione del report per il rapporto interpretativo individuale) + manuale

Prodotto disponibile

184,00 €
-
+
Scoring gratuito*

95468F - TPB - 25 Fascicoli delle tavole

(con incluso un numero equivalente di Crediti Giunti Testing per scoring online e creazione del report per il rapporto interpretativo individuale)

Prodotto disponibile

150,00 €
-
+

95467E - TPB - Manuale di istruzioni

Prodotto disponibile

50,00 €
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*Numero equivalente di scoring incluso.

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Il Test Prevenzione Bullismo (TPB) è un test semi-proiettivo che misura il livello di disadattamento psicosociale di bambini, adolescenti e giovani adulti dai 9 ai 18 anni di età. Fornisce in modo rapido e chiaro un’istantanea del vissuto della persona nei vari contesti di vita e rappresenta uno strumento utilissimo per la rilevazione del suo equilibrio psicosociale in diversi contesti, da quello familiare a quello scolastico.

STRUTTURA

● 16 tavole raffiguranti immagini neutre che rappresentano episodi di vita quotidiana in diversi contesti socio-relazionali.

● 5 alternative di risposta “graduate”, che descrivono le scene presentate come situazioni stimolo adattive, neutre o disadattive (episodi di bullismo). Si chiede al soggetto di selezionare tra le 5 alternative l’affermazione che secondo lui descrive meglio quel tipo di immagine-stimolo.

● Un indice generale di disadattamento psicosociale

● 4 indici qualitativi, riferiti alla tipologia di prevaricazione vissuta (Indice di cyberbullismo) o al contesto situazionale nel quale il vissuto di disadattamento è esperito (all’interno della scuola, della famiglia o del gruppo dei pari).

CARATTERISTICHE CHIAVE

  Rapporto interpretativo individuale

  Fornisce un indicatore standardizzato di disadattamento psicosociale generale, un indicatore qualitativo per la presenza di cyberbullismo e tre indicatori qualitativi relativi ai diversi contesti di interazione del soggetto

●  Le 16 tavole sono costruite in modo da essere somministrabili in tutti i contesti socioculturali

  Costituisce una pronta ed efficace risposta alla richiesta di valutazione del fenomeno da parte del legislatore (PdL A.C. 1524-A che prevede modifiche alla precedente Legge n. 71 del 2017).

È UTILE PER

● Identificare il rischio di comportamenti disadattivi a livello individuale e di gruppo.

● Valutare il singolo e/o il gruppo classe.

● Rilevare il clima emotivo del gruppo classe.

● Superare le resistenze tipiche della comunicazione esplicita di una problematica di bullismo.

MATERIALI SCARICABILI

Scheda prodotto

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