SPM

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Standard Progressive Matrices
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SKU
EI100
  • C

    Qualifica richiesta

  • Destinatari

    dai 6 ai 60 anni

  • Somministrazione

    Individuale, Collettiva, Carta e matita, Online

  • Tempo di somministrazione

    20’ ca.

  • Scoring

    Online

  • Campione

    6283 soggetti

Elementi prodotti raggruppati
Scoring gratuito*

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Con incluso un numero equivalente di crediti Giunti Testing per scoring online.

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Le Matrici progressive di Raven misurano l’intelligenza non verbale durante tutto l’arco dello sviluppo intellettivo, dall’infanzia alla maturità, indipendentemente dal livello culturale. Con la nuova standardizzazione SPM RA 6/18 le matrici risultano infatti somministrabili anche a soggetti con età compresa tra i 6 e i 18 anni.
Le Matrici di Raven costituiscono uno degli strumenti più utilizzati per la misurazione dell’intelligenza “fluida” e richiedono di analizzare fra loro una serie di figure, in modo diretto, con il fine ultimo di completare un modello più generale.


Standard Progressive Matrices (SPM)
  • Misurano le abilità mentali di bambini, adolescenti e adulti.

  • Si compongono di 60 item divisi in 5 serie di 12 item ciascuna.

  • L’ordine di presentazione delle prove permette al soggetto di procedere secondo un ritmo e un metodo di lavoro individuali acquisiti durante la somministrazione.

  • Il punteggio finale riflette le capacità intellettuali di un soggetto, qualunque sia il suo grado di scolarità.


Ciascun item richiede di completare una serie di figure con quella mancante, rispetto a un modello presentato, secondo un criterio di difficoltà crescente.
Le figure-modello comprendono motivi grafici che si modificano da sinistra a destra e dall’alto verso il basso; il soggetto deve comprendere le logiche sottostanti e applicarle per giungere alla soluzione.


CARATTERISTICHE CHIAVE

  • Misura l’intelligenza fluida.
  • Ordine crescente di difficoltà degli item.


SONO UTILI PER
Le Matrici misurano l’intelligenza di persone:

  • di bambini, adolescenti ed adulti, indipendentemente dal loro livello culturale;

  • con deficit cognitivi e ritardo mentale;

  • con deficit di comprensione e produzione verbale

  • con sospetto disturbo di ADHD.


Il test è inserito nelle Linee-guida per la diagnosi e la terapia farmacologica del Disturbo da Deficit Attentivo con Iperattività (ADHD) in età evolutiva.

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