Le difficoltà in aritmetica e il disturbo di calcolo – Corso avanzato

Il corso aiuta tutti i docenti a capire che quali sono i processi alla base degli errori più comunemente commessi dagli allievi di scuola primaria e quali sono le differenze tra difficoltà in matematica e disturbi in matematica, illustrando anche come valutare le difficoltà degli studenti per tracciare un piano di recupero e potenziamento.

Inoltre vengono presentate le strategie più adeguate per aiutare gli allievi che trovano difficoltà nelle rappresentazioni delle quantità complesse, come le frazioni e i numeri decimali e nelle operazioni aritmetiche: addizioni e sottrazioni con prestiti e riporti, moltiplicazioni e divisioni. Viene inoltre mostrato come utilizzare gli strumenti compensativi per bambini con difficoltà di calcolo e visuo-spaziali.

Il corso è suddiviso in 2 moduli e organizzato in:

• videolezioni,
• momenti di esercitazione e studio individuali,
• un test di verifica finale.

Il corso permette di acquisire conoscenza e competenze su:

• Qual è la differenza tra difficoltà e disturbo specifico del calcolo. Quali sono i processi alla base degli errori e il ruolo della meta-cognizione nel calcolo.
• Come valutare le difficoltà dei bambini e utilizzare gli esiti per creare un progetto d’intervento e potenziamento.
• Comprendere quando è necessario l’intervento di uno specialista.
• Come aiutare i bambini con difficoltà in matematica o disturbo specifico del calcolo attraverso attività e strategie mirate su: rappresentazione delle quantità complesse, frazioni, numeri decimali, operazioni aritmetiche, prestiti e riporti. Come utilizzare gli strumenti compensativi per bambini con difficoltà di calcolo e visuo-spaziali.

La durata del corso è stimata in 25 ore di formazione online (comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica).

Irene Mammarella. Professore Associato di psicologia dello sviluppo presso l'Università di Padova. I suoi interessi di ricerca riguardano i disturbi del neurosviluppo, in particolare il disturbo nonverbale e il disturbo specifico del calcolo. Di recente ha condotto delle ricerche relative all'ansia per la matematica. Fa parte del consiglio direttivo dell' Airipa, è socio fondatore dello spin-off universitario Lab.D.A ed è autore di numerose pubblicazioni internazionali su riviste scientifiche

Con introduzione a cura di Giorgio Bolondi. Professore ordinario di Didattica della Matematica alla Libera Università di Bolzano, nella sua carriera si è dedicato ai problemi dell’insegnamento e dell’apprendimento della Matematica. È stato Presidente della Commissione Italiana per l’insegnamento della Matematica e ha partecipato alla redazione delle Indicazioni nazionali per il Primo Ciclo e delle Indicazioni nazionali per i Licei. Fa parte del gruppo di esperti responsabile della preparazione delle Prove INVALSI di Matematica e partecipa fin dal 2008 alla predi­sposizione dei Quadri di Riferimento.

Valentina Baldassarri. Psicologa a indirizzo Neuropsicologico, da anni si occupa di attività didattica di potenziamento con bambini e ragazzi di scuola primaria e secondaria con difficoltà di apprendimento nell’area logico-matematica. Svolge inoltre attività clinica nell’ambito dei disturbi specifici dell’apprendimento.

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo come insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...) e che operano in ambito sanitario come psicologi, educatori, pedagogisti.

Il corso, accreditato MIUR, è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.

Puoi acquistare questo corso con Carta del Docente, seguendo le seguenti indicazioni:

• Genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE. 
• Clicca sul carrello di acquisto dalla pagina del corso ed inserisci i tuoi dati anagrafici e di fatturazione. 
• Seleziona come metodo di pagamento carta del docente e inserisci manualmente nell'apposito spazio il codice del buono da te generato.

72 ore dopo l'acquisto del corso riceverai le credenziali per accedere alla piattaforma.

Dal momento dell'invio delle credenziali avrai tempo 90 giorni per completare il corso.

Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.

Le difficoltà in aritmetica e il disturbo di calcolo – Corso base

• Iscrizione singola €95* 

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