KABC-II. Kaufman Assessment Battery for Children – Second Edition

Lettura dei risultati e indicazioni di intervento per soggetti dai 3 ai 13 anni.

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DESCRIZIONE
La duplice base teorica della KABC-II permette al clinico di interpretare il test dando importanza alla dimensione culturale (modello CHC) o escludendo le misure della conoscenza acquisita come indicatori delle capacità cognitive (modello di Lurija). Come cambiano i risultati a seconda del modello a cui si fa riferimento?
In "KABC-II. Kaufman Assessment Battery for Children – Second Edition" le autrici rispondono a questo interrogativo descrivendo i due modelli, l’evoluzione del pensiero di A.S. Kaufman e i parametri per la lettura dei risultati. Particolare attenzione è dedicata alle ricadute nella vita quotidiana e scolastica dei costrutti misurati. Il volume rappresenta un utile supporto al processo di valutazione cognitiva di bambini e adolescenti e propone alcuni esempi di stesura della relazione psicodiagnostica.

Collana: Guide cliniche

ISBN cartaceo: 9788809983274

CM Cartaceo: 95004X

ISBN e-PDF: 9788809898257

CM ePub: FL6081

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Un test culture-fair per la valutazione delle abilità cognitive nei bambini.

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