LEGGERE AD ALTA VOCE: METODI E STRATEGIE PER COSTRUIRE COMPETENZE PER LA VITA

A CURA DI FEDERICO BATINI
25 ORE Novità
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LE STRATEGIE DIDATTICHE PER I BAMBINI CON FUNZIONAMENTO INTELLETTIVO LIMITE

A CURA DI RENZO VIANELLO
25 ORE Novità
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PERCORSO ONLINE “LE DIFFICOLTÀ IN ARITMETICA E IL DISTURBO DEL CALCOLO"

A CURA DI IRENE MAMMARELLA
25 ORE + 25 ORE Novità
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AREA LINGUISTICA PER LA SCUOLA PRIMARIA
COME AFFRONTARE LE DIFFICOLTÀ RICORRENTI NELLA LETTOSCRITTURA E NELL'ORTOGRAFIA

A CURA DI GIACOMO STELLA
25 ORE
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CORSO BASE: CHE COSA FARE CON LA DISGRAFIA, I PROBLEMI ORTOGRAFICI DI BASE E GLI ERRORI FONOLOGICI

A CURA DI CESARE CORNOLDI
25 ORE
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CORSO AVANZATO: CHE COSA FARE CON I PROBLEMI ORTOGRAFICI COMPLESSI DAGLI ERRORI NON FONOLOGICI AGLI ERRORI FONETICI E ALLE DIFFICOLTÀ DI PRODUZIONE DEL TESTO

A CURA DI CESARE CORNOLDI
25 ORE
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AREA BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES) E INCLUSIONE
STRUMENTI COMPENSATIVI: COME SCEGLIERLI, UTILIZZARLI E PROPORLI NELLE VARIE DISCIPLINE

A CURA DI GIACOMO STELLA
25 ORE
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CORSO RAPIDO SULLE ULTIME NOVITÀ IN MATERIA DI INCLUSIONE: progetto individuale e PEI

A CURA DI LUCIO COTTINI, MARCO DE CARIS
10 ORE
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AUTISMO DALLA DIAGNOSI ALL'INTERVENTO PSICOEDUCATIVO DENTRO E FUORI LA SCUOLA

DI L. COTTINI, M. DE CARIS, R. CENTRA, F. NARDOCCI
25 ORE
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AUTISMO: STRATEGIE, ATTIVITÀ E STRUMENTI PER INTERVENIRE DENTRO E FUORI LA SCUOLA

DI L. COTTINI, M. DE CARIS, R. CENTRA, F. NARDOCCI
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DAL PEI AL PROGETTO INDIVIDUALE SECONDO L’ICF: LE NOVITÀ DEL DECRETO ATTUATIVO DELLA 107 SULL’INCLUSIONE SCOLASTICA

A CURA DI RITA CENTRA
1 ORA
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DIDATTICA INCLUSIVA: STRATEGIE DIDATTICHE PER COSTRUIRE APPRENDIMENTI E CONTESTI INCLUSIVI

A CURA DI ANNALISA MORGANTI
2 ORA
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AREA LOGICO-MATEMATICA PER LA SCUOLA PRIMARIA
LE DIFFICOLTÀ IN ARITMETICA E IL DISTURBO DI CALCOLO – CORSO BASE

A CURA DI IRENE MAMMARELLA
25 ORE Novità
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LE DIFFICOLTÀ IN ARITMETICA E IL DISTURBO DI CALCOLO – CORSO AVANZATO

A CURA DI IRENE MAMMARELLA
25 ORE Novità
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CORSI ONLINE PER LA SCUOLA SECONDARIA
I DISTURBI E LE DIFFICOLTÀ DI SCRITTURA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO: che cosa fare con i problemi ortografici (errori fonologici, non fonologici ed errori fonetici) e le difficoltà nella produzione del testo

A CURA DI CESARE CORNOLDI
15 ORE
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