I Disturbi dello spettro Autistico: i più recenti orientamenti sulla diagnosi e l’avvio del trattamento

L'obiettivo del corso è in primo luogo quello di fornire gli elementi di conoscenza necessari a inquadrare le varie manifestazioni comprese nella definizione di disturbo dello spettro autistico. Si metterà quindi in grado i singoli partecipanti al corso di comprendere la specificità della sintomatologia nonché  di discriminare la diversa espressione dei molteplici disturbi comportamentali e comunicativi. Successivamente, affrontando le tematiche inerenti la presa in carico abilitativa e educativa, si proporrà una analisi sulle varie opportunità di intervento per il miglioramento delle abilità sociali, comunicative e di autonomia dei bambini, adolescenti e giovani adulti con autismo.

Prima Giornata (Franco Nardocci)

Mattina (9.00 – 13.00)

8.30 - 9:00 Registrazione Partecipanti

• Le conoscenze di riferimento: la triade sintomatologica del DSM IV e dell’ICD 10
  
• Il passaggio dal DSM IV al DSM 5:  Dai Disturbi Pervasivi dello Sviluppo ai Disturbi dello Spettro Autistico
  
• Spettro Autistico e Disordini del Neurosviluppo
  
• L’autismo tra malattia mentale a disabilità
  
• Variabilità interpretativa e variabilità diagnostica
  

Pomeriggio (14.00 – 18.30)

• Alcune riflessioni epidemiologiche: ma quale è la dimensione del problema
  
• Bisogni e ruolo delle famiglie
  
• L’autismo come disabilità long life
  
• Le Linee guida dell’Istituto di Sanità come cornice di riferimento alle metodologie abilitative e ai programmi di trattamento
  

Nel corso della giornata sono previste proiezioni di filmati e discussione interattiva degli argomenti trattati

Seconda Giornata (Marco De Caris)

Mattina (dalle 9.00 alle 13.00)

• La presa in carico globale
  

 - attraverso le età (prescolare, scolare, adulta)

 - attraverso i contesti (famiglia, scuola, comunità)

• La valutazione e la scelta degli obiettivi d’intervento
  

- Principali test di valutazione

- Principali protocolli d’intervento efficaci

• L’Approccio ABA e i principali protocolli
  
• L’Approccio evolutivo e i principali protocolli
  

Pomeriggio (14:00 – 18.30)

• Sistemi di CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa)
  
• L’intervento per l’incremento delle abilità sociali
  
• L’intervento per l’incremento delle abilità di autonomia
  
• L’adolescenza di una persona con ASD e la transizione alla vita adulta
  
• I comportamenti problema: la comprensione e l’intervento
  

Ministero della salute: E’ stato richiesto l’accreditamento ECM per: psicologi, neuropsichiatri infantili, psichiatri, tecnici della riabilitazione psichiatrica, neurologi, pediatri,  logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, terapisti occupazionali, educatori professionali.

È possibile partecipare ai corsi come uditori (per dirigenti scolastici, insegnanti, insegnanti di sostegno, pedagogisti, pedagogisti clinici, referenti disabilità, studenti) senza accreditamento ECM e con quota di iscrizione agevolata. 

Le iscrizioni sono a numero chiuso e saranno accettate secondo l'ordine di arrivo.

Al termine del corso sarà rilasciato l'attestato di frequenza a tutti i partecipanti.

Il corso si terrà presso l'UNA Hotel Scandinavia in via Giovanni Battista Fauché, 15 - 20154 Milano.

Segreteria organizzativa

055/6236501

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