I disturbi del linguaggio in età evolutiva in condizioni di mono e bilinguismo

Durante la prima giornata, dopo aver introdotto i concetti di competenza implicita ed esplicita, ci concentreremo sul funzionamento e sullo sviluppo delle competenze comunicative e sui correlati neurali della competenza linguistica.  Attraverso un’analisi approfondita di recenti studi internazionali, sarà presentato un quadro complessivo dello sviluppo comunicativo e linguistico e dell’impatto che l’interazione tra fattori biologici, ambientali e cognitivi ha su questo processo. In particolare verranno spiegate le caratteristiche del disturbo linguistico in bambini con disturbo primario del linguaggio, ed introdotte le caratteristiche della Batteria per la Valutazione del Linguaggio in bambini dai 4 ai 12 anni (BVL_4-12). La seconda giornata sarà dedicata alla valutazione ed interpretazione dei disturbi del linguaggio in condizione di bilinguismo. Anche in questo caso, l’attenzione verrà inizialmente posta sulla nozione di competenza bilingue per poi soffermarci sulle caratteristiche cognitive e neurali di tale competenza. Infine, saranno trattati i disturbi acquisiti e congeniti del linguaggio in condizioni di bilinguismo. 

• Acquisire nuove conoscenze sullo sviluppo delle competenze comunicative e sui correlati cognitivi e neurali del linguaggio in condizioni di mono e bilinguismo.
• Comprendere le caratteristiche degli strumenti per la valutazione del linguaggio in età evolutiva ed interpretare correttamente i risultati ottenuti
• Conoscere le caratteristiche del disturbo linguistico in bambini con disturbo primario del linguaggio.
• Saper valutare e comprendere gli effetti dell’esposizione a più lingue sullo sviluppo del linguaggio.

Il corso ha una durata di 16 ore suddivise in 2 giornate da 8 ore ciascuna.

Andrea Marini. Ricercatore di Psicologia generale presso l’Università degli Studi di Udine e collaboratore scientifico presso l’I.R.C.C.S. “Eugenio Medea” e l’I.R.C.C.S. “Fondazione Santa Lucia”, svolge una intensa attività didattica e di ricerca nell'ambito della neurolinguistica e della neuropsicologia del linguaggio in età evolutiva e adulta. È autore di numerosi libri e articoli su riviste internazionali. Per Giunti Psychometrics è autore del test BVL_4-12 - Batteria per la Valutazione del Linguaggio in Bambini dai 4 ai 12 anni.

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito sanitario come psicologi, neuropsichiatri infantili, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, terapisti occupazionali, educatori professionali, assistenti sociali e che operano in ambito educativo come insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...).

Giunti Psychometrics è un ente accreditato MIUR, ed è abilitato al pagamento con carta del docente. La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR e valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. 

Il corso rilascia 16 crediti ECM per le seguenti figure professionali: psicologi, neuropsichiatri infantili, pediatri, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva,terapisti occupazionali, educatori professionali, educatori socio-culturali, tecnici della riabilitazione psichiatrica, fisioterapisti. Giunti Psychometrics è provider ECM n. 131. 

Ai fini del conseguimento dei crediti ECM, in base alla normativa vigente, è obbligatoria la frequenza del 90%.

Sconto del 20% valido fino al 16 maggio 2019

• Iscrizione singola con ECM €232* anziché €290
• Iscrizione singola come libero uditore €188* anziché €235

*Esente IVA art. 10 com. 20

Il corso si terrà a Milano presso STARHOTELS Ritz, in via Lazzaro Spallanzani 40 - 20129 Milano.

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