Il corso si propone di facilitare il passaggio dall’uso
della WAIS-R a quello della WAIS-IV evidenziando le analogie e le differenze
tra i due strumenti. In questo modo coloro che già usavano la WAIS-R
potranno fare affidamento sulle competenze cliniche già acquisite nel corso
degli anni e migliorarne l’efficacia attraverso i nuovi dati che emergono dalla
WAIS-IV. Saranno pertanto oggetto di una specifica analisi sia i punteggi degli
Indici- che sono la grande innovazione della wais-iv
– sia quelli delle singole prove - soprattutto quelle nuove – in rapporto a
situazioni problematiche frequentemente incontrate dagli psicologi (disabilità
intellettiva, degenerazione cognitiva, difficoltà scolastiche ecc). Di ogni
punteggio della WAIS-IV saranno descritte le abilità valutate e i processi di
elaborazione della risposta. Per questo motivo il riferimento nella prima
giornata del corso al modello di intelligenza psicometrico di Cattell-Horn e
Carroll, che è un modello di ultima generazione ancora poco conosciuto dal
pubblico italiano e al Boston Process
Approach che è un approccio
fortemente innovativo, molto diffuso in ambito neurologico, che facilita la
valutazione di soggetti che presentano alcuni deficit di funzioni cognitive.
Un ampio spazio sarà dedicato all’interpretazione dei
risultati e alla composizione del referto/relazione. I punteggi saranno
interpretati non solo da un punto di vista psicometrico, ma anche descrivendo
le competenze e i comportamenti che si possono ipotizzare in base al valore del
punteggio in modo da facilitare la realizzazione di interventi di
riabilitazione, di potenziamento e di piani didattici personalizzati.
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